把屋頂移開的遙控器

昨天去幫黃米至慶生，因為是七寶密謀，所以我們偷偷回家set一切，蛋糕、拉炮、禮物、壽星指定懲罰題目（為什麼當壽星還要被懲罰阿XD），就緒後就開始等待。

等待的這段時間也沒閒著，髒小龜因為週六一早還要到安親班當作文老師，所以我就幫她一起改班上五年級小學生的作文簿。

這一課上到的是，要小學生學習怎麼從時間和空間的循序推進去描述一件事情。

很多小朋友都會想到什麼說什麼（還會有斷氣困難的問題），比方說：「房間裡有球、有書包、有床，還有一個衣櫥，床上還有我的棉被和娃娃。我覺得很舒服。」但這一課就是要教他們怎麼由遠而近、由早至晚、或是由大到小的敘述一個場景或時空。

這是髒小龜邊改作文、邊跟我說的。

她講這些的時候，我一直不敢相信這是我風格辛辣骯髒又無惡不作的高中死黨髒小龜。

但這也是我認識的髒小龜，一件學問一旦引發她的興趣，她會用最棒的方式，說給全世界的人聽。

最好笑的部分在於，小朋友的創意真的是令人拍案叫絕。

這次的題目是：「我的城堡」其實就是要去介紹「我的房間」或「我的教室」。


菲比：「這個人寫，『我的城堡會移動』！好有想像力喔！」
小龜：『妳很容易滿足耶，那是因為我引導的時候跟他們說了「霍爾的移動城堡」啦。』

菲比：「ㄟ這個人寫說，他的房間一路走進來，有慌亂的士兵、有遍野的屍體、有隆隆的槍聲，以後他可能是科幻小說家。氣氛營造的很棒ㄟ。」
小龜：『哈，妳喜歡喔，那我這次給他九十分。』

原來老師給分數也是看心情的。

不過這讓我想到，以前小時候，我的確也開始學會為了寫而寫文。很多小朋友的確也是如此。用成語、用大家認定的美好事物、用課本上常看到的佳句範例。

不過這個科幻小說家，平鋪直述的口吻，沒有太過華麗的詞藻，但是畫面卻很自然的在腦中浮現。文字與畫面，虛虛實實的結合著。

不過也許我太嚴苛，練習佳句似乎是學習的路上必要的。我只是覺得，孩子需要多一點點自己的想像和推論。這樣寫出來的東西更真實。


這個小朋友也很酷：


前面他是在說他打完電動很累，想走進更裡面去休息，於是他發現房間的屋頂可以移開，讓他看星星。

很浪漫的設計。他應該知道看星星的興奮吧？


最讓我噴飯的是，一個小朋友寫：

「我有一個機器人，回家後你把東西毛給他，他就會幫你接住。」

我，思考了五秒，大笑！





是「丟」，不是「毛」阿同學！



阿阿，小朋友實在是太可愛啦。而且這個idea我真的有想過耶，我這個懶人來著的，我真的希望回家後東西亂丟就會有莫名物體幫我接住XD。

有錯字就要練習多寫幾次：


因為一定要寫「詞」，所以我竟然就把「舔你」寫進去了。我忽然覺得有點不太恰當。



「毛」同學的那篇文章，我事後一看再看，覺得好有趣。總覺得，面對自己想要的東西，小朋友的描述能力，比我們更好。